熊文芳中小学教师职业道德规范2016.9

发布于:2021-10-20 12:03:16

学*《中小学教师职业道德规范》 心得体会
铜仁市第七小学 教师:熊文芳 学*教师职业道德让我受益非浅,我会用它时刻的鞭策 我自己,在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以《中 小学教师职业道德规范》 要求自己, 做一名优秀的小学教师! 教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好 人,各个方面都要为人师表教师要做好学生的灵魂工程师, 首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人, 才能成为一名合格的教育工作者。学校对全体教师进行了又 一次培训,师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也 是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要 做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才 能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。 华人首富李嘉诚先生曾说过:“栽种思想,成就行为;栽种 行为, 成就*惯;栽种*惯, 成就性格;栽种性格, 成就命运!” 他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注 意行为规范,并以长久的坚持使之形成*惯,对于人的一生 有着多大的影响!因此,作为教师,我们应当树立正确的思 想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为*惯,从 而走向成功。 我想应该从几个方面做起: 一、要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告 诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、 主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向 上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来

很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学 目标,并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散,处世消 极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神, 自然也不能很好地茁壮成长。 二、要养成宽容公正的爱心,这是教师对待学生的核心 原则。教师必须学会宽容。人非圣贤,孰能无过,更何况我 们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是 一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励, 更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心 灵, 给学生以安慰和力量, 往往能收到意想不到的教育效果。 教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以*等 的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正 的意识。 三、无私奉献,关心每一位学生的成长奉献是世世代代 进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。 一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生,尊重、理解学生 以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务 对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事, 让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本 能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感 情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而 “信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精 神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要 求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。 四、要养成终身学*的*惯,这是教师走向终身发展的 基本原则。终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更 应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就

不断地给自己充电,把读书当成一种*惯,把学*看作一种 乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在 吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记, 注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、 不断进取的开拓之路。 总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统 的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者 必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的 到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

2016.11.9


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